教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2011年
9期
26-29
,共4页
初中生%自主性%英语阅读%策略
初中生%自主性%英語閱讀%策略
초중생%자주성%영어열독%책략
通过对初中学生自主阅读策略的问卷调查,发现初中生英语自主阅读策略是由组织反思、自我评估、方法选择、推断演绎、迁移、注解标记、身体定向、延迟翻译、表象利用、分组分类、情绪调节、兴趣激发、资源利用和工具利用等十四个子策略所构成;初中生自主阅读策略同阅读业绩、 效率、理解率和速度有着显著的正相关关系,表现出随着年龄的增长而逐渐发展的趋势,并在性别、年龄、学校上存在一定的差异性,整体上女生优于男生,初中高年级学生优于低年级学生,重点学校学生优于普通学校学生.
通過對初中學生自主閱讀策略的問捲調查,髮現初中生英語自主閱讀策略是由組織反思、自我評估、方法選擇、推斷縯繹、遷移、註解標記、身體定嚮、延遲翻譯、錶象利用、分組分類、情緒調節、興趣激髮、資源利用和工具利用等十四箇子策略所構成;初中生自主閱讀策略同閱讀業績、 效率、理解率和速度有著顯著的正相關關繫,錶現齣隨著年齡的增長而逐漸髮展的趨勢,併在性彆、年齡、學校上存在一定的差異性,整體上女生優于男生,初中高年級學生優于低年級學生,重點學校學生優于普通學校學生.
통과대초중학생자주열독책략적문권조사,발현초중생영어자주열독책략시유조직반사、자아평고、방법선택、추단연역、천이、주해표기、신체정향、연지번역、표상이용、분조분류、정서조절、흥취격발、자원이용화공구이용등십사개자책략소구성;초중생자주열독책략동열독업적、 효솔、리해솔화속도유착현저적정상관관계,표현출수착년령적증장이축점발전적추세,병재성별、년령、학교상존재일정적차이성,정체상녀생우우남생,초중고년급학생우우저년급학생,중점학교학생우우보통학교학생.
