继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2011年
9期
9-10
,共2页
自主自立%创新%实用
自主自立%創新%實用
자주자립%창신%실용
通过对受教育者自主自立的特征剖析,提示施教应充分肯定学员的求知求实的学习精神,因势利导增设实用性专业和技能培训,与社会的实际需求接轨.批判应试教育的严重危害,倡导创新继续教育的办学理论与运行机制,为社会输送实用性人才.
通過對受教育者自主自立的特徵剖析,提示施教應充分肯定學員的求知求實的學習精神,因勢利導增設實用性專業和技能培訓,與社會的實際需求接軌.批判應試教育的嚴重危害,倡導創新繼續教育的辦學理論與運行機製,為社會輸送實用性人纔.
통과대수교육자자주자립적특정부석,제시시교응충분긍정학원적구지구실적학습정신,인세리도증설실용성전업화기능배훈,여사회적실제수구접궤.비판응시교육적엄중위해,창도창신계속교육적판학이론여운행궤제,위사회수송실용성인재.
