教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
28期
178
,共1页
课堂环境%情境%研究性学习
課堂環境%情境%研究性學習
과당배경%정경%연구성학습
研究性学习是指学生在老师的指导下,从自然、社会、生活中选择和确立专题进行研究探索,并在研究过程中积极主动地获取知识,应用知识,发现问题,解决问题的学习活动.它是最有效、最有用、最主动、最能激发学生创造性和想像力的学习,同时也是最能体现人本性、人文性和素质教育内涵的学习方式.
研究性學習是指學生在老師的指導下,從自然、社會、生活中選擇和確立專題進行研究探索,併在研究過程中積極主動地穫取知識,應用知識,髮現問題,解決問題的學習活動.它是最有效、最有用、最主動、最能激髮學生創造性和想像力的學習,同時也是最能體現人本性、人文性和素質教育內涵的學習方式.
연구성학습시지학생재로사적지도하,종자연、사회、생활중선택화학립전제진행연구탐색,병재연구과정중적겁주동지획취지식,응용지식,발현문제,해결문제적학습활동.타시최유효、최유용、최주동、최능격발학생창조성화상상력적학습,동시야시최능체현인본성、인문성화소질교육내함적학습방식.
