金色年华(下)
金色年華(下)
금색년화(하)
PRIME OF LIFE VIGOROUS TRIBE
2011年
7期
138
,共1页
化学教学%环保教育%节约%环境污染
化學教學%環保教育%節約%環境汙染
화학교학%배보교육%절약%배경오염
人类生存的自然环境有四大要素:大气、水体、土壤、生物界.人类与自然环境相互依存、相互利用,人类既是环境的创造物,又是环境的创造者.在工业发展带给人类物质文明的同时,能源结构的变化,化学工业的发展,工业废水、废渣、废气的排放,化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境,不断地危害人类的健康,阻碍了工农业及科技的发展.人类要生存,就必须保护好自然环境,所以保护环境是我国的一项基本国策.在化学教学中应采取理论联系实际的方法,在传授化学知识的同时,有意识地联系环境保护的知识,这样也可以激发学生学习化学的兴趣.增强学生保护环境的意识.
人類生存的自然環境有四大要素:大氣、水體、土壤、生物界.人類與自然環境相互依存、相互利用,人類既是環境的創造物,又是環境的創造者.在工業髮展帶給人類物質文明的同時,能源結構的變化,化學工業的髮展,工業廢水、廢渣、廢氣的排放,化肥、農藥的利用又汙染瞭人類賴以生存的環境,不斷地危害人類的健康,阻礙瞭工農業及科技的髮展.人類要生存,就必鬚保護好自然環境,所以保護環境是我國的一項基本國策.在化學教學中應採取理論聯繫實際的方法,在傳授化學知識的同時,有意識地聯繫環境保護的知識,這樣也可以激髮學生學習化學的興趣.增彊學生保護環境的意識.
인류생존적자연배경유사대요소:대기、수체、토양、생물계.인류여자연배경상호의존、상호이용,인류기시배경적창조물,우시배경적창조자.재공업발전대급인류물질문명적동시,능원결구적변화,화학공업적발전,공업폐수、폐사、폐기적배방,화비、농약적이용우오염료인류뢰이생존적배경,불단지위해인류적건강,조애료공농업급과기적발전.인류요생존,취필수보호호자연배경,소이보호배경시아국적일항기본국책.재화학교학중응채취이론련계실제적방법,재전수화학지식적동시,유의식지련계배경보호적지식,저양야가이격발학생학습화학적흥취.증강학생보호배경적의식.
