教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
6期
114
,共1页
高职教育%实践教学%质量监控
高職教育%實踐教學%質量鑑控
고직교육%실천교학%질량감공
针对近年来高职教育对实践教学越来越高的要求而监控能力不足的状态,在参考ISO9000系列标准管理思想,在结合教育部<高职高专教育院校人才培养工作水平评估方案>、<国家精品课程评审指标体系>等文件的基础之上,探索分析实践教学的过程质量控制的关键因素、主要质量控制点与质量评价指标,采用过程管理的方法进行研究,建立适合各院校实际情况的实践教学质量监控系统.
針對近年來高職教育對實踐教學越來越高的要求而鑑控能力不足的狀態,在參攷ISO9000繫列標準管理思想,在結閤教育部<高職高專教育院校人纔培養工作水平評估方案>、<國傢精品課程評審指標體繫>等文件的基礎之上,探索分析實踐教學的過程質量控製的關鍵因素、主要質量控製點與質量評價指標,採用過程管理的方法進行研究,建立適閤各院校實際情況的實踐教學質量鑑控繫統.
침대근년래고직교육대실천교학월래월고적요구이감공능력불족적상태,재삼고ISO9000계렬표준관리사상,재결합교육부<고직고전교육원교인재배양공작수평평고방안>、<국가정품과정평심지표체계>등문건적기출지상,탐색분석실천교학적과정질량공제적관건인소、주요질량공제점여질량평개지표,채용과정관리적방법진행연구,건립괄합각원교실제정황적실천교학질량감공계통.
