化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2010年
6期
32-35
,共4页
现场命题研修%高效教研
現場命題研脩%高效教研
현장명제연수%고효교연
提出一种创新的现场命题研修的教研方式:素材遴选、考题命制……专家引领等7个环节,有利于参训者的思维激活、理念创新.同时也指出:现场命题研修存在一些不足,如合作体现不充分、思维碰撞不充分、问题试题暴露不充分等,都有待于师训组织者深入研究.
提齣一種創新的現場命題研脩的教研方式:素材遴選、攷題命製……專傢引領等7箇環節,有利于參訓者的思維激活、理唸創新.同時也指齣:現場命題研脩存在一些不足,如閤作體現不充分、思維踫撞不充分、問題試題暴露不充分等,都有待于師訓組織者深入研究.
제출일충창신적현장명제연수적교연방식:소재린선、고제명제……전가인령등7개배절,유리우삼훈자적사유격활、이념창신.동시야지출:현장명제연수존재일사불족,여합작체현불충분、사유팽당불충분、문제시제폭로불충분등,도유대우사훈조직자심입연구.
