考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
16期
163-164
,共2页
中学历史%主体性学习%案例
中學歷史%主體性學習%案例
중학역사%주체성학습%안례
课堂教学四个主体阐释:给予主体地位:培训主体意识:激励主体潜能;弘扬主体人格.本文旨在通过这四个层面的导与教,最终实现主体发展.
課堂教學四箇主體闡釋:給予主體地位:培訓主體意識:激勵主體潛能;弘颺主體人格.本文旨在通過這四箇層麵的導與教,最終實現主體髮展.
과당교학사개주체천석:급여주체지위:배훈주체의식:격려주체잠능;홍양주체인격.본문지재통과저사개층면적도여교,최종실현주체발전.
