天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2010年
2期
61-62
,共2页
文化反哺%影响%家庭%学校%教育
文化反哺%影響%傢庭%學校%教育
문화반포%영향%가정%학교%교육
"文化反哺"是现代工业社会、尤其是信息社会的产物,是这个物质生产高度繁荣、社会急剧变迁时代的独有现象.作为人类文化传递在代际所呈现的关系与方式之一:反向传递模式,势必对家庭教育和学校教育形成重大的挑战和冲击.对于这种历史的必然现象,家庭和学校教育该以怎样的态度和策略来面对呢?
"文化反哺"是現代工業社會、尤其是信息社會的產物,是這箇物質生產高度繁榮、社會急劇變遷時代的獨有現象.作為人類文化傳遞在代際所呈現的關繫與方式之一:反嚮傳遞模式,勢必對傢庭教育和學校教育形成重大的挑戰和遲擊.對于這種歷史的必然現象,傢庭和學校教育該以怎樣的態度和策略來麵對呢?
"문화반포"시현대공업사회、우기시신식사회적산물,시저개물질생산고도번영、사회급극변천시대적독유현상.작위인류문화전체재대제소정현적관계여방식지일:반향전체모식,세필대가정교육화학교교육형성중대적도전화충격.대우저충역사적필연현상,가정화학교교육해이즘양적태도화책략래면대니?
