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GUIDE TO BUSINESS
2010年
2期
283
,共1页
学生%欣赏%帮助%机会%"贵人"
學生%訢賞%幫助%機會%"貴人"
학생%흔상%방조%궤회%"귀인"
以笔者亲身经历为例,分别从欣赏学生、帮助学生,给学生机会,让学生信服这四个方面探讨了如何使老师成为学生学习生活中的"贵人",这对于促进教学的发展同样具有重要意义.
以筆者親身經歷為例,分彆從訢賞學生、幫助學生,給學生機會,讓學生信服這四箇方麵探討瞭如何使老師成為學生學習生活中的"貴人",這對于促進教學的髮展同樣具有重要意義.
이필자친신경력위례,분별종흔상학생、방조학생,급학생궤회,양학생신복저사개방면탐토료여하사로사성위학생학습생활중적"귀인",저대우촉진교학적발전동양구유중요의의.
