黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2010年
5期
81-83
,共3页
实践教学体系%专业评估%构建
實踐教學體繫%專業評估%構建
실천교학체계%전업평고%구건
以专业评估为导向,构建特色实践教学体系,既是服务地方和提高人才培养质量的突破口,也是新建地方本科院校职能定位的战略选择.学院特色实践教学体系建设工作通过整合教学资源,依托课程、专业、产业实践三大平台,推动了学院、分院、教师、学生四个构建主体的协同发展,顺利实现学院内涵发展、教师实践能力提升、学生创新创业能力提升的共性发展,有效推动了实践教学业绩评价的良好运行.
以專業評估為導嚮,構建特色實踐教學體繫,既是服務地方和提高人纔培養質量的突破口,也是新建地方本科院校職能定位的戰略選擇.學院特色實踐教學體繫建設工作通過整閤教學資源,依託課程、專業、產業實踐三大平檯,推動瞭學院、分院、教師、學生四箇構建主體的協同髮展,順利實現學院內涵髮展、教師實踐能力提升、學生創新創業能力提升的共性髮展,有效推動瞭實踐教學業績評價的良好運行.
이전업평고위도향,구건특색실천교학체계,기시복무지방화제고인재배양질량적돌파구,야시신건지방본과원교직능정위적전략선택.학원특색실천교학체계건설공작통과정합교학자원,의탁과정、전업、산업실천삼대평태,추동료학원、분원、교사、학생사개구건주체적협동발전,순리실현학원내함발전、교사실천능력제승、학생창신창업능력제승적공성발전,유효추동료실천교학업적평개적량호운행.
