校园心理
校園心理
교완심리
CAMPUS PSYCHOLOGY
2010年
2期
75-76
,共2页
王珍%沈旭慧%沈国丰%徐巧巧%舒成章%鲁欢欢
王珍%瀋旭慧%瀋國豐%徐巧巧%舒成章%魯歡歡
왕진%침욱혜%침국봉%서교교%서성장%로환환
情绪%认知%学生%心理
情緒%認知%學生%心理
정서%인지%학생%심리
为了解医学生的情绪认知能力,运用徐光兴撰写的<情绪智力的测定与训练>中的情绪智力测定量表的部分分量表对我校527名学生的情绪认知情况进行调查与分析.结果显示: 大二至大四年级的学生与大一新生在"认识自我情绪能力"、"认识他人情绪能力"上差异具有统计学意义;二本、三本与专科学生在"认识他人情绪能力"上差异具有统计学意义.调查结果掌握了医学生情绪认知方面的情况,为开展大学生情绪和压力管理以及职业生涯规划提供了依据.
為瞭解醫學生的情緒認知能力,運用徐光興撰寫的<情緒智力的測定與訓練>中的情緒智力測定量錶的部分分量錶對我校527名學生的情緒認知情況進行調查與分析.結果顯示: 大二至大四年級的學生與大一新生在"認識自我情緒能力"、"認識他人情緒能力"上差異具有統計學意義;二本、三本與專科學生在"認識他人情緒能力"上差異具有統計學意義.調查結果掌握瞭醫學生情緒認知方麵的情況,為開展大學生情緒和壓力管理以及職業生涯規劃提供瞭依據.
위료해의학생적정서인지능력,운용서광흥찬사적<정서지력적측정여훈련>중적정서지력측정량표적부분분량표대아교527명학생적정서인지정황진행조사여분석.결과현시: 대이지대사년급적학생여대일신생재"인식자아정서능력"、"인식타인정서능력"상차이구유통계학의의;이본、삼본여전과학생재"인식타인정서능력"상차이구유통계학의의.조사결과장악료의학생정서인지방면적정황,위개전대학생정서화압력관리이급직업생애규화제공료의거.
