中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
6期
40
,共1页
历史教学%课堂小结%方式
歷史教學%課堂小結%方式
역사교학%과당소결%방식
根据历史学科要求,关注以一课为整体,一个单元为整体,一本书为整体的阅读;关注以一件事、一个人物、一个历史结论(历史概念)的整体阅读,在整体阅读中先理解后记忆.历史学习效率的有效高效必须抓住事与事之间的联系,往往前后事情之间为因果关系.当几件事情之间都有联系时,要注意因果关系的联系记忆理解记忆,就可以取得事半功倍的效果.而一堂精彩的历史教学课尤其应注意课后小结.
根據歷史學科要求,關註以一課為整體,一箇單元為整體,一本書為整體的閱讀;關註以一件事、一箇人物、一箇歷史結論(歷史概唸)的整體閱讀,在整體閱讀中先理解後記憶.歷史學習效率的有效高效必鬚抓住事與事之間的聯繫,往往前後事情之間為因果關繫.噹幾件事情之間都有聯繫時,要註意因果關繫的聯繫記憶理解記憶,就可以取得事半功倍的效果.而一堂精綵的歷史教學課尤其應註意課後小結.
근거역사학과요구,관주이일과위정체,일개단원위정체,일본서위정체적열독;관주이일건사、일개인물、일개역사결론(역사개념)적정체열독,재정체열독중선리해후기억.역사학습효솔적유효고효필수조주사여사지간적련계,왕왕전후사정지간위인과관계.당궤건사정지간도유련계시,요주의인과관계적련계기억리해기억,취가이취득사반공배적효과.이일당정채적역사교학과우기응주의과후소결.
