教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2010年
1期
75-78,87
,共5页
实习教师%实践性知识%缄默知识
實習教師%實踐性知識%緘默知識
실습교사%실천성지식%함묵지식
实习教师是否拥有教师的实践性知识?他们是如何习得教师的实践性知识的?文章通过对一所小学四年级某班的课堂教学观察,对实习教师在整个实习期内课堂管理经验的习得和增长的过程记录和访谈分析,从理论上阐释了实习教师获得教师实践性知识的复杂过程及其表现.
實習教師是否擁有教師的實踐性知識?他們是如何習得教師的實踐性知識的?文章通過對一所小學四年級某班的課堂教學觀察,對實習教師在整箇實習期內課堂管理經驗的習得和增長的過程記錄和訪談分析,從理論上闡釋瞭實習教師穫得教師實踐性知識的複雜過程及其錶現.
실습교사시부옹유교사적실천성지식?타문시여하습득교사적실천성지식적?문장통과대일소소학사년급모반적과당교학관찰,대실습교사재정개실습기내과당관리경험적습득화증장적과정기록화방담분석,종이론상천석료실습교사획득교사실천성지식적복잡과정급기표현.
