学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2010年
3期
158-159
,共2页
行动导向教学%教学设计%教学组织
行動導嚮教學%教學設計%教學組織
행동도향교학%교학설계%교학조직
行动导向教学将认知学习过程与职业行动结合在一起,以培养人的职业能力为目标,是一种先进的教学方法.本文以基于行动导向的"消防系统的安装与设计"课程教学为例,阐述了对行动导向教学的认识,总结了行动导向教学设计与教学组织实施的相关经验.
行動導嚮教學將認知學習過程與職業行動結閤在一起,以培養人的職業能力為目標,是一種先進的教學方法.本文以基于行動導嚮的"消防繫統的安裝與設計"課程教學為例,闡述瞭對行動導嚮教學的認識,總結瞭行動導嚮教學設計與教學組織實施的相關經驗.
행동도향교학장인지학습과정여직업행동결합재일기,이배양인적직업능력위목표,시일충선진적교학방법.본문이기우행동도향적"소방계통적안장여설계"과정교학위례,천술료대행동도향교학적인식,총결료행동도향교학설계여교학조직실시적상관경험.
