才智
纔智
재지
CAIZHI
2011年
21期
42,127
,共2页
美术教学%电信媒体运用%失衡
美術教學%電信媒體運用%失衡
미술교학%전신매체운용%실형
利用电子信息媒体使学生的主动探究精神以及创造能力得到充分发挥和发展,为学生提供最大的作品展示空间,以及与观赏者的互动交流,激发学习兴趣,提高学习效能.电子信息媒体运用于美术教学使美术体验、接受方式更具参与性.在发挥文字与图像的优势功能上应权衡利弊,发挥图像优势同时不能忽视文字优势,不能使学生对文字的理解与运用、想象与延展能力受到损害.缺少亲身体验成为美术教学中一个不容忽视的问题,要控制电子信息媒体在美术课堂中运用的比例,加强美术教学中利用传统材料进行实践活动的内容.指导学生作出正确的信息选择,避免产生消极接受信息、思考类型化,缺乏独立性等问题,避免被功利、浅薄、低俗甚至恶劣所挟持.
利用電子信息媒體使學生的主動探究精神以及創造能力得到充分髮揮和髮展,為學生提供最大的作品展示空間,以及與觀賞者的互動交流,激髮學習興趣,提高學習效能.電子信息媒體運用于美術教學使美術體驗、接受方式更具參與性.在髮揮文字與圖像的優勢功能上應權衡利弊,髮揮圖像優勢同時不能忽視文字優勢,不能使學生對文字的理解與運用、想象與延展能力受到損害.缺少親身體驗成為美術教學中一箇不容忽視的問題,要控製電子信息媒體在美術課堂中運用的比例,加彊美術教學中利用傳統材料進行實踐活動的內容.指導學生作齣正確的信息選擇,避免產生消極接受信息、思攷類型化,缺乏獨立性等問題,避免被功利、淺薄、低俗甚至噁劣所挾持.
이용전자신식매체사학생적주동탐구정신이급창조능력득도충분발휘화발전,위학생제공최대적작품전시공간,이급여관상자적호동교류,격발학습흥취,제고학습효능.전자신식매체운용우미술교학사미술체험、접수방식경구삼여성.재발휘문자여도상적우세공능상응권형리폐,발휘도상우세동시불능홀시문자우세,불능사학생대문자적리해여운용、상상여연전능력수도손해.결소친신체험성위미술교학중일개불용홀시적문제,요공제전자신식매체재미술과당중운용적비례,가강미술교학중이용전통재료진행실천활동적내용.지도학생작출정학적신식선택,피면산생소겁접수신식、사고류형화,결핍독립성등문제,피면피공리、천박、저속심지악렬소협지.
