中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
8期
564
,共1页
学案导学%数学学习%主动性
學案導學%數學學習%主動性
학안도학%수학학습%주동성
古人强调:"善诱者,善导."现代教育理论认为:教学的真正含义是变"学会"为"会学".可见,让学生学会自觉地学习是十分重要的.因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生.
古人彊調:"善誘者,善導."現代教育理論認為:教學的真正含義是變"學會"為"會學".可見,讓學生學會自覺地學習是十分重要的.因為學生是學習的主人,教師的教不能代替學生的學,應把學習的主動權交給學生.
고인강조:"선유자,선도."현대교육이론인위:교학적진정함의시변"학회"위"회학".가견,양학생학회자각지학습시십분중요적.인위학생시학습적주인,교사적교불능대체학생적학,응파학습적주동권교급학생.
