化工高等教育
化工高等教育
화공고등교육
Higher Education in Chemical Engineering
2009年
4期
77-80
,共4页
常微分方程%教学%发展%数学思维能力
常微分方程%教學%髮展%數學思維能力
상미분방정%교학%발전%수학사유능력
大学数学教学不能只重视数学活动结果(数学知识)的教学,而忽视数学思维活动过程的教学.教师应该以数学知识的教学为契机,发展大学生的数学思维能力.常微分方程的教学可以从变量数学思维、逆向思维、数学猜想、合情推理等几个方面进行,发展大学生数学思维能力.
大學數學教學不能隻重視數學活動結果(數學知識)的教學,而忽視數學思維活動過程的教學.教師應該以數學知識的教學為契機,髮展大學生的數學思維能力.常微分方程的教學可以從變量數學思維、逆嚮思維、數學猜想、閤情推理等幾箇方麵進行,髮展大學生數學思維能力.
대학수학교학불능지중시수학활동결과(수학지식)적교학,이홀시수학사유활동과정적교학.교사응해이수학지식적교학위계궤,발전대학생적수학사유능력.상미분방정적교학가이종변량수학사유、역향사유、수학시상、합정추리등궤개방면진행,발전대학생수학사유능력.
