中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
4期
53
,共1页
课程%不确定思维%文本%读者
課程%不確定思維%文本%讀者
과정%불학정사유%문본%독자
后现代主义认为,世界具有不确定性,美国课程学家多尔的后现代课程理论认为课程也具有不确定性,这启发我们在外国文学的教学中应运用一种不确定性思维.文中从科学发展的要求、文学文本的需要、读者主体的决定三个方面进行了论述.
後現代主義認為,世界具有不確定性,美國課程學傢多爾的後現代課程理論認為課程也具有不確定性,這啟髮我們在外國文學的教學中應運用一種不確定性思維.文中從科學髮展的要求、文學文本的需要、讀者主體的決定三箇方麵進行瞭論述.
후현대주의인위,세계구유불학정성,미국과정학가다이적후현대과정이론인위과정야구유불학정성,저계발아문재외국문학적교학중응운용일충불학정성사유.문중종과학발전적요구、문학문본적수요、독자주체적결정삼개방면진행료논술.
