世界华商经济年鉴·科学教育家
世界華商經濟年鑒·科學教育傢
세계화상경제년감·과학교육가
WORLD CHINESE ENTREPRENEUR ECONOMIC YEARBOOK
2009年
2期
35-36
,共2页
引导法%实践教学%实操技能
引導法%實踐教學%實操技能
인도법%실천교학%실조기능
理论要与实践相结合,针对不同的专业课程内容采取多样化的引导方法和手段、发挥学生的自身优势,充分调动学生的积极性,努力实现教师在教学中的主导作用与学生在教学中的主体作用的有机统一.
理論要與實踐相結閤,針對不同的專業課程內容採取多樣化的引導方法和手段、髮揮學生的自身優勢,充分調動學生的積極性,努力實現教師在教學中的主導作用與學生在教學中的主體作用的有機統一.
이론요여실천상결합,침대불동적전업과정내용채취다양화적인도방법화수단、발휘학생적자신우세,충분조동학생적적겁성,노력실현교사재교학중적주도작용여학생재교학중적주체작용적유궤통일.
