中国教育技术装备
中國教育技術裝備
중국교육기술장비
CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT
2009年
4期
8-9
,共2页
教育游戏%内隐学习%隐性知识
教育遊戲%內隱學習%隱性知識
교육유희%내은학습%은성지식
目前,教育游戏之所以发展缓慢,其主要原因之一就在于教育游戏设计中目标与内容的选择多数是教育与游戏的生硬结合.只有解决这个问题,教育游戏的发展才能畅通无阻.内隐学习揭示了人类学习的新规律,从内隐学习理论出发,教育游戏过程本身就是一种内隐学习的过程.因此,利用内隐学习的理论指导教育游戏的设计,引导学习者在游戏情境中进行内隐学习,促进知识建构,以期促进教育游戏的快速发展.
目前,教育遊戲之所以髮展緩慢,其主要原因之一就在于教育遊戲設計中目標與內容的選擇多數是教育與遊戲的生硬結閤.隻有解決這箇問題,教育遊戲的髮展纔能暢通無阻.內隱學習揭示瞭人類學習的新規律,從內隱學習理論齣髮,教育遊戲過程本身就是一種內隱學習的過程.因此,利用內隱學習的理論指導教育遊戲的設計,引導學習者在遊戲情境中進行內隱學習,促進知識建構,以期促進教育遊戲的快速髮展.
목전,교육유희지소이발전완만,기주요원인지일취재우교육유희설계중목표여내용적선택다수시교육여유희적생경결합.지유해결저개문제,교육유희적발전재능창통무조.내은학습게시료인류학습적신규률,종내은학습이론출발,교육유희과정본신취시일충내은학습적과정.인차,이용내은학습적이론지도교육유희적설계,인도학습자재유희정경중진행내은학습,촉진지식건구,이기촉진교육유희적쾌속발전.
