池州学院学报
池州學院學報
지주학원학보
JOURNAL OF CHIZHOU COLLEGE
2008年
5期
116-118,129
,共4页
教师%幸福%教师幸福
教師%倖福%教師倖福
교사%행복%교사행복
教师幸福是指教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体精神态势.双重、发展的教师伦理是其内在的规定性:而作为一种情感体验.亲身性和不可分配性又是其显著特点.
教師倖福是指教師在自己的教育工作中自由實現自己的職業理想的一種教育主體精神態勢.雙重、髮展的教師倫理是其內在的規定性:而作為一種情感體驗.親身性和不可分配性又是其顯著特點.
교사행복시지교사재자기적교육공작중자유실현자기적직업이상적일충교육주체정신태세.쌍중、발전적교사윤리시기내재적규정성:이작위일충정감체험.친신성화불가분배성우시기현저특점.
