考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
17期
109
,共1页
创设%课堂%平台%思维
創設%課堂%平檯%思維
창설%과당%평태%사유
在中学数学教学中如何将人类认识知识的过程呈现在学生面前,让学生亲自感悟到教学知识的来龙去脉,是学生牢固掌握知识的前提条件.同时,学生在感悟数学知识的过程中,进行着积极的探索、思考,有助于学生创新精神和创新能力的培养.
在中學數學教學中如何將人類認識知識的過程呈現在學生麵前,讓學生親自感悟到教學知識的來龍去脈,是學生牢固掌握知識的前提條件.同時,學生在感悟數學知識的過程中,進行著積極的探索、思攷,有助于學生創新精神和創新能力的培養.
재중학수학교학중여하장인류인식지식적과정정현재학생면전,양학생친자감오도교학지식적래룡거맥,시학생뢰고장악지식적전제조건.동시,학생재감오수학지식적과정중,진행착적겁적탐색、사고,유조우학생창신정신화창신능력적배양.
