2015년 社会性别视角下农村女教师专业发展的实证研究——以浙江省为例 社會性彆視角下農村女教師專業髮展的實證研究——以浙江省為例 사회성별시각하농촌녀교사전업발전적실증연구——이절강성위례

2013년 南非教师教育机构改革：动因、路径及成效 南非教師教育機構改革：動因、路徑及成效 남비교사교육궤구개혁：동인、로경급성효

2012년 工作期待与家庭守望的冲突与困惑——农村女教师工作家庭关系的质性研究 工作期待與傢庭守望的遲突與睏惑——農村女教師工作傢庭關繫的質性研究 공작기대여가정수망적충돌여곤혹——농촌녀교사공작가정관계적질성연구

2012년 工作期待与家庭守望的冲突与困惑——农村女教师工作家庭关系的质性研究 工作期待與傢庭守望的遲突與睏惑——農村女教師工作傢庭關繫的質性研究 공작기대여가정수망적충돌여곤혹——농촌녀교사공작가정관계적질성연구

2011년 美国第三种教师培养模式研究——以波士顿驻校教师计划为例 美國第三種教師培養模式研究——以波士頓駐校教師計劃為例 미국제삼충교사배양모식연구——이파사돈주교교사계화위례

2010년 农村中小学女教师生存状况研究——基于对浙江省部分农村学校的调查 農村中小學女教師生存狀況研究——基于對浙江省部分農村學校的調查 농촌중소학녀교사생존상황연구——기우대절강성부분농촌학교적조사

2010년 农村中小学女教师生存状况研究——基于对浙江省部分农村学校的调查 農村中小學女教師生存狀況研究——基于對浙江省部分農村學校的調查 농촌중소학녀교사생존상황연구——기우대절강성부분농촌학교적조사

2010년 澳大利亚学士后教师教育的新模式——墨尔本大学“教学硕士计划”评析 澳大利亞學士後教師教育的新模式——墨爾本大學“教學碩士計劃”評析 오대리아학사후교사교육적신모식——묵이본대학“교학석사계화”평석

2008년 美国教育硕士培养变革的经验及启示——从基于课程到基于标准 美國教育碩士培養變革的經驗及啟示——從基于課程到基于標準 미국교육석사배양변혁적경험급계시——종기우과정도기우표준

2008년 交往:教师专业发展的重要路径——哈贝马斯批判理论对教师专业发展的启示 交往:教師專業髮展的重要路徑——哈貝馬斯批判理論對教師專業髮展的啟示 교왕:교사전업발전적중요로경——합패마사비판이론대교사전업발전적계시