职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2007年
29期
27-28
,共2页
项目教学法%校本教材%PDCA方法%中等职业教育
項目教學法%校本教材%PDCA方法%中等職業教育
항목교학법%교본교재%PDCA방법%중등직업교육
以建构主义理念为指导,按照发展性原则,围绕"服务学生,就业导向,培养能力"的核心理念,将项目教学法应用到中职校本教材建设中,既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生的主体地位.项目校本教材的编写,应遵循科学性与思想性、规范性与程序性、灵活性与务实性、适度超前与效益最佳等原则,并采用PDCA方法,提高编写质量和使用中的满意度.
以建構主義理唸為指導,按照髮展性原則,圍繞"服務學生,就業導嚮,培養能力"的覈心理唸,將項目教學法應用到中職校本教材建設中,既能髮揮教師的主導作用,又能充分體現學生的主體地位.項目校本教材的編寫,應遵循科學性與思想性、規範性與程序性、靈活性與務實性、適度超前與效益最佳等原則,併採用PDCA方法,提高編寫質量和使用中的滿意度.
이건구주의이념위지도,안조발전성원칙,위요"복무학생,취업도향,배양능력"적핵심이념,장항목교학법응용도중직교본교재건설중,기능발휘교사적주도작용,우능충분체현학생적주체지위.항목교본교재적편사,응준순과학성여사상성、규범성여정서성、령활성여무실성、괄도초전여효익최가등원칙,병채용PDCA방법,제고편사질량화사용중적만의도.
