理论界
理論界
이론계
THEORY CIRCLE
2007年
6期
197-199
,共3页
张学良%教育思想%形成原因
張學良%教育思想%形成原因
장학량%교육사상%형성원인
张学良将军是著名的爱国将领,中华民族的千古功臣.他不仅在政治、军事等方面颇有成就和影响,而且在教育方面也有所创建并具有丰富的实践.他把兴办教育与人才培养和民族振兴紧密联系在一起,视"教育是建国之本",并提出了"教育为民族存亡所系"的观点,强调学生要"德、智、体、美、群"全面发展.张学良教育思想的形成,既有当时社会历史条件的影响,又受到其自身成长环境和知识阅历的影响.分析研究张学良教育思想形成的历史背景和影响因素,不仅有助于我们深入理解这位与20世纪中国历史息息相关的重要人物的一生,而且可以从另一个侧面进一步加深对张学良的爱国统一思想和民族振兴观念的认识.
張學良將軍是著名的愛國將領,中華民族的韆古功臣.他不僅在政治、軍事等方麵頗有成就和影響,而且在教育方麵也有所創建併具有豐富的實踐.他把興辦教育與人纔培養和民族振興緊密聯繫在一起,視"教育是建國之本",併提齣瞭"教育為民族存亡所繫"的觀點,彊調學生要"德、智、體、美、群"全麵髮展.張學良教育思想的形成,既有噹時社會歷史條件的影響,又受到其自身成長環境和知識閱歷的影響.分析研究張學良教育思想形成的歷史揹景和影響因素,不僅有助于我們深入理解這位與20世紀中國歷史息息相關的重要人物的一生,而且可以從另一箇側麵進一步加深對張學良的愛國統一思想和民族振興觀唸的認識.
장학량장군시저명적애국장령,중화민족적천고공신.타불부재정치、군사등방면파유성취화영향,이차재교육방면야유소창건병구유봉부적실천.타파흥판교육여인재배양화민족진흥긴밀련계재일기,시"교육시건국지본",병제출료"교육위민족존망소계"적관점,강조학생요"덕、지、체、미、군"전면발전.장학량교육사상적형성,기유당시사회역사조건적영향,우수도기자신성장배경화지식열력적영향.분석연구장학량교육사상형성적역사배경화영향인소,불부유조우아문심입리해저위여20세기중국역사식식상관적중요인물적일생,이차가이종령일개측면진일보가심대장학량적애국통일사상화민족진흥관념적인식.
