艺术百家
藝術百傢
예술백가
HUNDRED SCHOOLS IN ART
2007年
1期
143-145
,共3页
歌唱%舞蹈%想象%融合
歌唱%舞蹈%想象%融閤
가창%무도%상상%융합
艺术门类是相通的.如果歌唱能借助舞蹈这个特殊的语言形式来表达歌曲内容,那么让观众在欣赏音乐的同时,还能感受到舞蹈艺术的韵律和动感,在歌唱者的舞蹈想象中把各种美好的姿态造型和情感传递给观众,使歌唱者及其歌曲的内涵进一步丰富和丰满,从而达到物我两忘的艺术境界,不失为一种追求和高度,把这种方法运用于教学中,同样会起到很好的教学效果.
藝術門類是相通的.如果歌唱能藉助舞蹈這箇特殊的語言形式來錶達歌麯內容,那麽讓觀衆在訢賞音樂的同時,還能感受到舞蹈藝術的韻律和動感,在歌唱者的舞蹈想象中把各種美好的姿態造型和情感傳遞給觀衆,使歌唱者及其歌麯的內涵進一步豐富和豐滿,從而達到物我兩忘的藝術境界,不失為一種追求和高度,把這種方法運用于教學中,同樣會起到很好的教學效果.
예술문류시상통적.여과가창능차조무도저개특수적어언형식래표체가곡내용,나요양관음재흔상음악적동시,환능감수도무도예술적운률화동감,재가창자적무도상상중파각충미호적자태조형화정감전체급관음,사가창자급기가곡적내함진일보봉부화봉만,종이체도물아량망적예술경계,불실위일충추구화고도,파저충방법운용우교학중,동양회기도흔호적교학효과.
