多元智力理论研究应走向理性与客观——试析西方学者对多元智力理论的反思
다원지력이론연구응주향이성여객관——시석서방학자대다원지력이론적반사
Be Rational and Unbiased to the Study on Theory of Multiple Intelligences——An analysis of western scholars' reconsidering on MI
  • 万方数据
    学前教育研究 학전교육연구
    STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
    2006年 7期 16-19 ,共4页

    霍力岩%沙莉

    곽력암%사리

    教育改革%多元智力理论%反思 教育改革%多元智力理論%反思
    교육개혁%다원지력이론%반사
    针对近几年国内教育界广泛兴起的"多元智力"热,本文对多元智力理论及其在我国教育实践中的运用进行认真反思:剖析加德纳教授对多元智力理论的反思,进而剖析西方学者对多元智力理论的早期反思、2004年以来对多元智力理论的整体反思和具体反思.这说明,我们应该多元地理解、多元地讨论和多元地运用多元智力理论.
    침대근궤년국내교육계엄범흥기적"다원지력"열,본문대다원지력이론급기재아국교육실천중적운용진행인진반사:부석가덕납교수대다원지력이론적반사,진이부석서방학자대다원지력이론적조기반사、2004년이래대다원지력이론적정체반사화구체반사.저설명,아문응해다원지리해、다원지토론화다원지운용다원지력이론.
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