CAJ | 학술논문

目的为改进大学生艾滋病教育模式,对大学生艾滋病教育的两种方式--专题讲座和同伴教育进行比较分析.方法以问卷调查和随机访谈的形式对非医学专业的大学生进行两种教育方式效果的调查.结果在授课时间(2学时/12学时)、教育成本(600元/5000元)、教育效果、技能的掌握等方面两者存在差异,如对同学婚前性行为不介意两组差异显著(专题讲座为78.4%,同伴教育为55.0%,P＜0.01),安全套的使用技能两组差异显著(专题讲座正确率为4.3%,同伴教育正确率为87.5%,P＜0.01).结论对非医学专业大学生来说,两种教育方式各有所长及不足,在知识积累与时间之比,大课的专题讲座优于同伴教育模式.
목적위개진대학생애자병교육모식,대대학생애자병교육적량충방식--전제강좌화동반교육진행비교분석.방법이문권조사화수궤방담적형식대비의학전업적대학생진행량충교육방식효과적조사.결과재수과시간(2학시/12학시)、교육성본(600원/5000원)、교육효과、기능적장악등방면량자존재차이,여대동학혼전성행위불개의량조차이현저(전제강좌위78.4%,동반교육위55.0%,P＜0.01),안전투적사용기능량조차이현저(전제강좌정학솔위4.3%,동반교육정학솔위87.5%,P＜0.01).결론대비의학전업대학생래설,량충교육방식각유소장급불족,재지식적루여시간지비,대과적전제강좌우우동반교육모식.