山西医科大学学报（基础医学教育版）
山西醫科大學學報（基礎醫學教育版）
산서의과대학학보（기출의학교육판）
JOURNAL OF SHANXI MEDICAL UNIVERSITY (PRECLINICAL MEDICAL EDUCATION EDITION)
2006年
2期
135-136
,共2页
人体解剖学%教学方法%活体教学
人體解剖學%教學方法%活體教學
인체해부학%교학방법%활체교학
活体教学法是通过触摸辩认骨性、肌性标志并划出内脏器官、神经、血管等的体表投影线,由表及里,以达到"透"过体表"看"内脏的目的.它可使学生对人体解剖结构有深刻的感性认识,培养学习兴趣,调动学生积极性,提高学习效率,加强记忆,提高教学效果,同时又能让学生学以致用,为学习临床医学打好基础.但也存在与传统观念相矛盾、有一些标志不易确定及课堂上有一些部位敏感不便示范等问题,但可通过改变观念、活体观察法、播放音像教材及相关课件等途径来克服.
活體教學法是通過觸摸辯認骨性、肌性標誌併劃齣內髒器官、神經、血管等的體錶投影線,由錶及裏,以達到"透"過體錶"看"內髒的目的.它可使學生對人體解剖結構有深刻的感性認識,培養學習興趣,調動學生積極性,提高學習效率,加彊記憶,提高教學效果,同時又能讓學生學以緻用,為學習臨床醫學打好基礎.但也存在與傳統觀唸相矛盾、有一些標誌不易確定及課堂上有一些部位敏感不便示範等問題,但可通過改變觀唸、活體觀察法、播放音像教材及相關課件等途徑來剋服.
활체교학법시통과촉모변인골성、기성표지병화출내장기관、신경、혈관등적체표투영선,유표급리,이체도"투"과체표"간"내장적목적.타가사학생대인체해부결구유심각적감성인식,배양학습흥취,조동학생적겁성,제고학습효솔,가강기억,제고교학효과,동시우능양학생학이치용,위학습림상의학타호기출.단야존재여전통관념상모순、유일사표지불역학정급과당상유일사부위민감불편시범등문제,단가통과개변관념、활체관찰법、파방음상교재급상관과건등도경래극복.
