甘肃联合大学学报（社会科学版）
甘肅聯閤大學學報（社會科學版）
감숙연합대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF GANSU LIANHE UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCES)
2006年
2期
77-79
,共3页
<论语>%词源%愤、悱%启发
<論語>%詞源%憤、悱%啟髮
<론어>%사원%분、비%계발
<论语>"不愤不启,不悱不发"中"愤"、"悱"指学生内心求知欲郁积到最为饱满的状态,在这个状态下进行启发教学,可以激发学生自主参与学习的兴趣和主动性,可以使学生取得最优学习效果.因此,启发式教学的关键在于对学生求知欲的最大调动和适时启发.
<論語>"不憤不啟,不悱不髮"中"憤"、"悱"指學生內心求知欲鬱積到最為飽滿的狀態,在這箇狀態下進行啟髮教學,可以激髮學生自主參與學習的興趣和主動性,可以使學生取得最優學習效果.因此,啟髮式教學的關鍵在于對學生求知欲的最大調動和適時啟髮.
<론어>"불분불계,불비불발"중"분"、"비"지학생내심구지욕욱적도최위포만적상태,재저개상태하진행계발교학,가이격발학생자주삼여학습적흥취화주동성,가이사학생취득최우학습효과.인차,계발식교학적관건재우대학생구지욕적최대조동화괄시계발.
