卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2004年
14期
67-68
,共2页
卫生职业学校%分层次教学%考试成绩
衛生職業學校%分層次教學%攷試成績
위생직업학교%분층차교학%고시성적
我校在2003级部分学生中实施分层次教学,结果表明按入学成绩分班,同一专业2类班级学生入学成绩具有显著性差异,入学后的期未考试成绩2班也具有显著性差异,且入学成绩与期未考试成绩具有相关性.提示中职学校应该改变大一统的教学模式,因材施教,为社会培养多规格、多层次人才.
我校在2003級部分學生中實施分層次教學,結果錶明按入學成績分班,同一專業2類班級學生入學成績具有顯著性差異,入學後的期未攷試成績2班也具有顯著性差異,且入學成績與期未攷試成績具有相關性.提示中職學校應該改變大一統的教學模式,因材施教,為社會培養多規格、多層次人纔.
아교재2003급부분학생중실시분층차교학,결과표명안입학성적분반,동일전업2류반급학생입학성적구유현저성차이,입학후적기미고시성적2반야구유현저성차이,차입학성적여기미고시성적구유상관성.제시중직학교응해개변대일통적교학모식,인재시교,위사회배양다규격、다층차인재.
