楼庆华%朱柏烽 樓慶華%硃柏烽
루경화%주백봉
2014년 文体不同，教学不同唐光超 文體不同，教學不同唐光超 문체불동，교학불동당광초
2008년 竖起你的大耳朵——浅谈小学生倾听能力的培养 豎起妳的大耳朵——淺談小學生傾聽能力的培養 수기니적대이타——천담소학생경은능력적배양
2007년 《品德与生活》活动型教学模式探索 《品德與生活》活動型教學模式探索 《품덕여생활》활동형교학모식탐색
2006년 实施发展性评价提高口语交际能力 實施髮展性評價提高口語交際能力 실시발전성평개제고구어교제능력
2005년 在情境启导想象中进行口语交际--一年级自编教材《秋天的礼物》教学设计与评析 在情境啟導想象中進行口語交際--一年級自編教材《鞦天的禮物》教學設計與評析 재정경계도상상중진행구어교제--일년급자편교재《추천적례물》교학설계여평석
2005년 在生活化的情境中进行口语交际--三年级自编教材《同学情》课堂实录与点评 在生活化的情境中進行口語交際--三年級自編教材《同學情》課堂實錄與點評 재생활화적정경중진행구어교제--삼년급자편교재《동학정》과당실록여점평
2004년 小学生口语交际能力培养策略初探 小學生口語交際能力培養策略初探 소학생구어교제능력배양책략초탐
2003년 《称象》(第二课时)教学设计 《稱象》(第二課時)教學設計 《칭상》(제이과시)교학설계
2014년 重拾失落的古诗教学个性--人教版三年级下册《乞巧》教学设计与点评 重拾失落的古詩教學箇性--人教版三年級下冊《乞巧》教學設計與點評 중습실락적고시교학개성--인교판삼년급하책《걸교》교학설계여점평
2007년 有效整合课程资源的尝试 有效整閤課程資源的嘗試 유효정합과정자원적상시
