新课程（中学版）
新課程（中學版）
신과정（중학판）
XINKECHENG
2011年
4期
161
,共1页
化学课堂%创设情境%策略
化學課堂%創設情境%策略
화학과당%창설정경%책략
随着教学改革的不断深化,提高课堂教学的有效性被放在了重要的位置.教师利用化学史、生活阅历、趣味实验、新闻报道、认知矛盾、人性化的语言描述、科技成就、小故事等创设情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,增强学生的参与度,从而提高教学效率.
隨著教學改革的不斷深化,提高課堂教學的有效性被放在瞭重要的位置.教師利用化學史、生活閱歷、趣味實驗、新聞報道、認知矛盾、人性化的語言描述、科技成就、小故事等創設情境,激髮學生的學習興趣,調動學生的學習積極性和主動性,增彊學生的參與度,從而提高教學效率.
수착교학개혁적불단심화,제고과당교학적유효성피방재료중요적위치.교사이용화학사、생활열력、취미실험、신문보도、인지모순、인성화적어언묘술、과기성취、소고사등창설정경,격발학생적학습흥취,조동학생적학습적겁성화주동성,증강학생적삼여도,종이제고교학효솔.
