卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
14期
101-102
,共2页
双证书护生%生理学%学习状况
雙證書護生%生理學%學習狀況
쌍증서호생%생이학%학습상황
笔者对甘肃省卫生学校2009级双证书护理班364名学生发放调查问卷,对本专业学生在相关医学基础课学习、教材应用、课堂学习和学习方法方面做了调查、分析,以期发现问题,提出相应的对策.通过调查分析发现,生理学的学习对国家统考课的学习有所帮助,但力度远远不够;教材内容偏深、偏难,课后习题量大,难度大;学生基础差,课程内容难,课时安排少;学生学习方法不科学,学习习惯较差.笔者提出以下建议和大家商榷:(1)共同打好基础,提高国家统考课过关率;(2)调整教材内容,适应学生学习;(3)采取多种教学方法,提高课堂学习效果;(4)掌握科学学习方法,提高学生学习效率.
筆者對甘肅省衛生學校2009級雙證書護理班364名學生髮放調查問捲,對本專業學生在相關醫學基礎課學習、教材應用、課堂學習和學習方法方麵做瞭調查、分析,以期髮現問題,提齣相應的對策.通過調查分析髮現,生理學的學習對國傢統攷課的學習有所幫助,但力度遠遠不夠;教材內容偏深、偏難,課後習題量大,難度大;學生基礎差,課程內容難,課時安排少;學生學習方法不科學,學習習慣較差.筆者提齣以下建議和大傢商榷:(1)共同打好基礎,提高國傢統攷課過關率;(2)調整教材內容,適應學生學習;(3)採取多種教學方法,提高課堂學習效果;(4)掌握科學學習方法,提高學生學習效率.
필자대감숙성위생학교2009급쌍증서호리반364명학생발방조사문권,대본전업학생재상관의학기출과학습、교재응용、과당학습화학습방법방면주료조사、분석,이기발현문제,제출상응적대책.통과조사분석발현,생이학적학습대국가통고과적학습유소방조,단력도원원불구;교재내용편심、편난,과후습제량대,난도대;학생기출차,과정내용난,과시안배소;학생학습방법불과학,학습습관교차.필자제출이하건의화대가상각:(1)공동타호기출,제고국가통고과과관솔;(2)조정교재내용,괄응학생학습;(3)채취다충교학방법,제고과당학습효과;(4)장악과학학습방법,제고학생학습효솔.
