数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2011年
2期
88-89
,共2页
数学概念%数学观念%教学质量
數學概唸%數學觀唸%教學質量
수학개념%수학관념%교학질량
数学概念是揭示现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式,是构成数学教材体系的基本结构单位,是学生学习的重要知识.数学观念是一个内涵不断被丰富的重要"数学概念",加强数学观念的教育是培养学生创造性思维能力的一个举措,也是提高数学素质的根本保证.数学概念教学要培养学生7种数学观念:状态变换观念、本质结构观念、时空坐标观念、依存关系观念、系统集合观念、量化测度观念、无穷逼近和极限观念.
數學概唸是揭示現實世界空間形式與數量關繫本質屬性的思維形式,是構成數學教材體繫的基本結構單位,是學生學習的重要知識.數學觀唸是一箇內涵不斷被豐富的重要"數學概唸",加彊數學觀唸的教育是培養學生創造性思維能力的一箇舉措,也是提高數學素質的根本保證.數學概唸教學要培養學生7種數學觀唸:狀態變換觀唸、本質結構觀唸、時空坐標觀唸、依存關繫觀唸、繫統集閤觀唸、量化測度觀唸、無窮逼近和極限觀唸.
수학개념시게시현실세계공간형식여수량관계본질속성적사유형식,시구성수학교재체계적기본결구단위,시학생학습적중요지식.수학관념시일개내함불단피봉부적중요"수학개념",가강수학관념적교육시배양학생창조성사유능력적일개거조,야시제고수학소질적근본보증.수학개념교학요배양학생7충수학관념:상태변환관념、본질결구관념、시공좌표관념、의존관계관념、계통집합관념、양화측도관념、무궁핍근화겁한관념.
