青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2011年
6期
41-41
,共1页
语文%教学%互动
語文%教學%互動
어문%교학%호동
多年来,由于多种因素的影响,让很多老师认为在西藏的教学中不存在教学互动,但是当我们认真回顾自己的教学过程时,就会发现我们的教学其实存在教学互动,本文以西藏的语文教学为例证,较好地证实了它的存在.
多年來,由于多種因素的影響,讓很多老師認為在西藏的教學中不存在教學互動,但是噹我們認真迴顧自己的教學過程時,就會髮現我們的教學其實存在教學互動,本文以西藏的語文教學為例證,較好地證實瞭它的存在.
다년래,유우다충인소적영향,양흔다로사인위재서장적교학중불존재교학호동,단시당아문인진회고자기적교학과정시,취회발현아문적교학기실존재교학호동,본문이서장적어문교학위예증,교호지증실료타적존재.
