甘肃科技纵横
甘肅科技縱橫
감숙과기종횡
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION OF GANSU
2004年
4期
157-157,184
,共2页
语言%幼儿教师%教学语言艺术%学前儿童
語言%幼兒教師%教學語言藝術%學前兒童
어언%유인교사%교학어언예술%학전인동
论述了幼儿教师教学语言艺术对幼儿认知、思维的发展,情感的培养以及师幼互动的作用.通过教学语言艺术,教师引导启发幼儿,使之学会思维,从而有效认识外面世界;通过教学语言艺术,师幼共享美好的情感,培养幼儿良好的心灵世界;通过教学语言艺术,师幼对话心灵,把幼儿带入美好的境界.并就教学语言艺术对幼儿教师的要求做了具体阐述.
論述瞭幼兒教師教學語言藝術對幼兒認知、思維的髮展,情感的培養以及師幼互動的作用.通過教學語言藝術,教師引導啟髮幼兒,使之學會思維,從而有效認識外麵世界;通過教學語言藝術,師幼共享美好的情感,培養幼兒良好的心靈世界;通過教學語言藝術,師幼對話心靈,把幼兒帶入美好的境界.併就教學語言藝術對幼兒教師的要求做瞭具體闡述.
논술료유인교사교학어언예술대유인인지、사유적발전,정감적배양이급사유호동적작용.통과교학어언예술,교사인도계발유인,사지학회사유,종이유효인식외면세계;통과교학어언예술,사유공향미호적정감,배양유인량호적심령세계;통과교학어언예술,사유대화심령,파유인대입미호적경계.병취교학어언예술대유인교사적요구주료구체천술.
