读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
19期
98
,共1页
优化知识结构%角色%数学素质%施教能力
優化知識結構%角色%數學素質%施教能力
우화지식결구%각색%수학소질%시교능력
新课程标准加强了道德教育和人文教育,课程设置更加综合化,评价由重结果转化为重过程.突出了学习方式的变革,注重学生体验和知识更新,这就要求教师优化知识结构.
新課程標準加彊瞭道德教育和人文教育,課程設置更加綜閤化,評價由重結果轉化為重過程.突齣瞭學習方式的變革,註重學生體驗和知識更新,這就要求教師優化知識結構.
신과정표준가강료도덕교육화인문교육,과정설치경가종합화,평개유중결과전화위중과정.돌출료학습방식적변혁,주중학생체험화지식경신,저취요구교사우화지식결구.
