甘肃高师学报
甘肅高師學報
감숙고사학보
JOURNAL OF GANSU NORMAL COLLEGES
2007年
3期
102-104
,共3页
英语教学%动机%融入性动机%工具性动机
英語教學%動機%融入性動機%工具性動機
영어교학%동궤%융입성동궤%공구성동궤
本文简要阐述了D(o)rnyei的外语/二语学习动机理论,并以其为指导,通过发放调查问卷等形式,对688名(一、二、三年级)甘肃省定西师范高等专科英语系学生的《精读》课程的学习动机进行了调查、研究,以期发现并解决学生在《精读》课程学习中所存在的问题、困难和解决的策略.
本文簡要闡述瞭D(o)rnyei的外語/二語學習動機理論,併以其為指導,通過髮放調查問捲等形式,對688名(一、二、三年級)甘肅省定西師範高等專科英語繫學生的《精讀》課程的學習動機進行瞭調查、研究,以期髮現併解決學生在《精讀》課程學習中所存在的問題、睏難和解決的策略.
본문간요천술료D(o)rnyei적외어/이어학습동궤이론,병이기위지도,통과발방조사문권등형식,대688명(일、이、삼년급)감숙성정서사범고등전과영어계학생적《정독》과정적학습동궤진행료조사、연구,이기발현병해결학생재《정독》과정학습중소존재적문제、곤난화해결적책략.
