成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2011年
6期
130
,共1页
多校区大学%学生管理%冲突
多校區大學%學生管理%遲突
다교구대학%학생관리%충돌
多校区大学在融合过程中,由于历史的、客观的原因,在基础设施建设、教育教学资源,校园文化和组织管理等方面都存在着不平衡,这给学生管理的诸多方面都带来了较大的影响.要调和融合过程中的冲突,应树立以学生为本的教育理念,合理配置教育资源,尤其要重视学生自我管理能力的培养与校园文化的重塑.
多校區大學在融閤過程中,由于歷史的、客觀的原因,在基礎設施建設、教育教學資源,校園文化和組織管理等方麵都存在著不平衡,這給學生管理的諸多方麵都帶來瞭較大的影響.要調和融閤過程中的遲突,應樹立以學生為本的教育理唸,閤理配置教育資源,尤其要重視學生自我管理能力的培養與校園文化的重塑.
다교구대학재융합과정중,유우역사적、객관적원인,재기출설시건설、교육교학자원,교완문화화조직관리등방면도존재착불평형,저급학생관리적제다방면도대래료교대적영향.요조화융합과정중적충돌,응수립이학생위본적교육이념,합리배치교육자원,우기요중시학생자아관리능력적배양여교완문화적중소.
