才智
纔智
재지
CAIZHI
2011年
13期
104
,共1页
双主体%互动%小学数学%教学模式%研究
雙主體%互動%小學數學%教學模式%研究
쌍주체%호동%소학수학%교학모식%연구
新课程已经走进小学数学,如何正确理解新课程的教学理念,树立正确的小学数学课程教学观,成为了小学数学教师目前需首要思考和解决的问题.本文针对实际小学数学教学的实际情况和新课程标准理念的冲突,阐述了作为小学数学教师,应该建立的新教学理念,展开具体的教学策略的分析.
新課程已經走進小學數學,如何正確理解新課程的教學理唸,樹立正確的小學數學課程教學觀,成為瞭小學數學教師目前需首要思攷和解決的問題.本文針對實際小學數學教學的實際情況和新課程標準理唸的遲突,闡述瞭作為小學數學教師,應該建立的新教學理唸,展開具體的教學策略的分析.
신과정이경주진소학수학,여하정학리해신과정적교학이념,수립정학적소학수학과정교학관,성위료소학수학교사목전수수요사고화해결적문제.본문침대실제소학수학교학적실제정황화신과정표준이념적충돌,천술료작위소학수학교사,응해건립적신교학이념,전개구체적교학책략적분석.
