神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2011年
5期
44-45
,共2页
中等职业学校%学分制
中等職業學校%學分製
중등직업학교%학분제
从总体上看,我国职业学校实行学分制教学管理的理论基础还比较薄弱,尚未形成具有职业教育特色的完整的学分制教学制度、管理制度、课程体系和运行机制,通过本课题研究,提出一些先进的教学思想和学分制教学管理的基本原则、基本措施、基本方法,有利于职业教育进一步深化办学体制改革,有利于进一步深化教育教学改革,有利于促进学校教育与社会教育、就业前教育与就业后培训、不同类型教育之间、不同类型学校之间的沟通和衔接,有利于终身教育体系的建立和学习型社会的形成.对其进行研究是大势所趋、势在必行,实施学分制已呈不可逆转之势,而成为当前职业教育改革的关键,也是职业教育自身改革发展和体制创新的迫切需要.
從總體上看,我國職業學校實行學分製教學管理的理論基礎還比較薄弱,尚未形成具有職業教育特色的完整的學分製教學製度、管理製度、課程體繫和運行機製,通過本課題研究,提齣一些先進的教學思想和學分製教學管理的基本原則、基本措施、基本方法,有利于職業教育進一步深化辦學體製改革,有利于進一步深化教育教學改革,有利于促進學校教育與社會教育、就業前教育與就業後培訓、不同類型教育之間、不同類型學校之間的溝通和銜接,有利于終身教育體繫的建立和學習型社會的形成.對其進行研究是大勢所趨、勢在必行,實施學分製已呈不可逆轉之勢,而成為噹前職業教育改革的關鍵,也是職業教育自身改革髮展和體製創新的迫切需要.
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