医学教育探索
醫學教育探索
의학교육탐색
RESEARCHES IN MEDICAL EDUCATION
2008年
9期
906-908
,共3页
钟鸣%蔡继峰%王翔%满艺%常云峰%喻向阳%张百帆
鐘鳴%蔡繼峰%王翔%滿藝%常雲峰%喻嚮暘%張百帆
종명%채계봉%왕상%만예%상운봉%유향양%장백범
医疗纠纷%临床医学生%认知调杳%教学改革
醫療糾紛%臨床醫學生%認知調杳%教學改革
의료규분%림상의학생%인지조묘%교학개혁
目的 了解临床专业医学生对医疗纠纷的认知情况,指导医疗纠纷课程的教学改革.方法 无记名调查问卷方式,随机调查已学习和未学习医疗纠纷课程临床医学生(人数分别374和370).结果 调查对象对医疗纠纷的认识均比较模糊,均认识到开设该课程的必要性;已上过课的学生希望引入PBL教学模式.结论 临床医学生学习医疗纠纷课程是十分重要的,需要改进教学方式.
目的 瞭解臨床專業醫學生對醫療糾紛的認知情況,指導醫療糾紛課程的教學改革.方法 無記名調查問捲方式,隨機調查已學習和未學習醫療糾紛課程臨床醫學生(人數分彆374和370).結果 調查對象對醫療糾紛的認識均比較模糊,均認識到開設該課程的必要性;已上過課的學生希望引入PBL教學模式.結論 臨床醫學生學習醫療糾紛課程是十分重要的,需要改進教學方式.
목적 료해림상전업의학생대의료규분적인지정황,지도의료규분과정적교학개혁.방법 무기명조사문권방식,수궤조사이학습화미학습의료규분과정림상의학생(인수분별374화370).결과 조사대상대의료규분적인식균비교모호,균인식도개설해과정적필요성;이상과과적학생희망인입PBL교학모식.결론 림상의학생학습의료규분과정시십분중요적,수요개진교학방식.
