药学教育
藥學教育
약학교육
PHARMACEUTICAL EDUCATION
2005年
1期
33-35
,共3页
沃联群%崔山风%郭维儿%李剑惠%计竹娃
沃聯群%崔山風%郭維兒%李劍惠%計竹娃
옥련군%최산풍%곽유인%리검혜%계죽왜
教学模式%探究性%高职高专教育
教學模式%探究性%高職高專教育
교학모식%탐구성%고직고전교육
由于现行高职高专教学模式的简单划一、普教化严重,不利于高技能人才的高级性、职业性、技术性、基层性的培养,因而笔者用模式的观点,构建一种新型的以能力为本位,以应用性人才培养为目标,引导学习者对具体问题进行思考、探索,发现所要掌握的知识与技能,调动学生自主学习积极性的探究性教学模式.
由于現行高職高專教學模式的簡單劃一、普教化嚴重,不利于高技能人纔的高級性、職業性、技術性、基層性的培養,因而筆者用模式的觀點,構建一種新型的以能力為本位,以應用性人纔培養為目標,引導學習者對具體問題進行思攷、探索,髮現所要掌握的知識與技能,調動學生自主學習積極性的探究性教學模式.
유우현행고직고전교학모식적간단화일、보교화엄중,불리우고기능인재적고급성、직업성、기술성、기층성적배양,인이필자용모식적관점,구건일충신형적이능력위본위,이응용성인재배양위목표,인도학습자대구체문제진행사고、탐색,발현소요장악적지식여기능,조동학생자주학습적겁성적탐구성교학모식.
