保健医学研究与实践
保健醫學研究與實踐
보건의학연구여실천
HEALTH MEDICINE RESEARCH AND PRACTICE
2011年
3期
24-28
,共5页
中学生%自信%成就自信%人际自信
中學生%自信%成就自信%人際自信
중학생%자신%성취자신%인제자신
目的 了解中学生自信发展特点,为中学生适应能力及综合素质的提高与培养提供依据.方法 选取516名中学生为调查对象,采用青年学生自信问卷进行调查,并对调查结果进行统计分析.结果 在成就自信、应对自信和人际自信上男生得分高于女生(P<0.05或P<0.01);在成就自信、才智自信、应对自信、品质自信、人际自信各维度上不同年级学生差异有统计学意义(P<0.01),城乡学生之间比较差异有统计学意义(P<0.01),城市学生高于农村学生;在成就自信、才智自信和人际自信上独生子女得分高于非独生子女,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 中学生在自信方面存在性别、年级、城乡差别和是否独生子女的差异.应根据学生的不同情况开展有针对性的教育.
目的 瞭解中學生自信髮展特點,為中學生適應能力及綜閤素質的提高與培養提供依據.方法 選取516名中學生為調查對象,採用青年學生自信問捲進行調查,併對調查結果進行統計分析.結果 在成就自信、應對自信和人際自信上男生得分高于女生(P<0.05或P<0.01);在成就自信、纔智自信、應對自信、品質自信、人際自信各維度上不同年級學生差異有統計學意義(P<0.01),城鄉學生之間比較差異有統計學意義(P<0.01),城市學生高于農村學生;在成就自信、纔智自信和人際自信上獨生子女得分高于非獨生子女,差異有統計學意義(P<0.05或P<0.01).結論 中學生在自信方麵存在性彆、年級、城鄉差彆和是否獨生子女的差異.應根據學生的不同情況開展有針對性的教育.
목적 료해중학생자신발전특점,위중학생괄응능력급종합소질적제고여배양제공의거.방법 선취516명중학생위조사대상,채용청년학생자신문권진행조사,병대조사결과진행통계분석.결과 재성취자신、응대자신화인제자신상남생득분고우녀생(P<0.05혹P<0.01);재성취자신、재지자신、응대자신、품질자신、인제자신각유도상불동년급학생차이유통계학의의(P<0.01),성향학생지간비교차이유통계학의의(P<0.01),성시학생고우농촌학생;재성취자신、재지자신화인제자신상독생자녀득분고우비독생자녀,차이유통계학의의(P<0.05혹P<0.01).결론 중학생재자신방면존재성별、년급、성향차별화시부독생자녀적차이.응근거학생적불동정황개전유침대성적교육.
