新课程.小学
新課程.小學
신과정.소학
2011年
9期
44-45
,共2页
小学数学教学%问题情境创设%冷思考%教师主导%课程理念%教学实践%课堂教学%合作交流
小學數學教學%問題情境創設%冷思攷%教師主導%課程理唸%教學實踐%課堂教學%閤作交流
소학수학교학%문제정경창설%랭사고%교사주도%과정이념%교학실천%과당교학%합작교류
在新课程的实施过程中,某些教师对课程理念方面已有一定的理解,但在教学实践的落实中存在着距离,在课堂教学中存在着照猫画虎的问题。表现在数学教学中为重视问题情境创设,轻数学化训练;重合作交流,轻自主探索;重学生主体,轻教师主导;
在新課程的實施過程中,某些教師對課程理唸方麵已有一定的理解,但在教學實踐的落實中存在著距離,在課堂教學中存在著照貓畫虎的問題。錶現在數學教學中為重視問題情境創設,輕數學化訓練;重閤作交流,輕自主探索;重學生主體,輕教師主導;
재신과정적실시과정중,모사교사대과정이념방면이유일정적리해,단재교학실천적락실중존재착거리,재과당교학중존재착조묘화호적문제。표현재수학교학중위중시문제정경창설,경수학화훈련;중합작교류,경자주탐색;중학생주체,경교사주도;
