当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2012年
5期
142-143
,共2页
新职工%技术培训%集中互动式
新職工%技術培訓%集中互動式
신직공%기술배훈%집중호동식
目的 探讨集中互动式培训在新职工护理技术培训中的应用效果.方法 对2010年入院新职工的操作培训采用集体互动式培训,与2009年采用带教老师临床培训方式相比较,比较2组的操作考试成绩和患者对护理操作的满意度.结果 实施集中互动式培训后,新职工技术操作水平得到了提高.三基操作考核平均成绩、合格率、患者的满意度明显提高,与2009年比较,P＜0.05,有统计学意义.结论 集中互动式培训方式能有效地提高新职工的技术操作水平和提高患者的满意度.
目的 探討集中互動式培訓在新職工護理技術培訓中的應用效果.方法 對2010年入院新職工的操作培訓採用集體互動式培訓,與2009年採用帶教老師臨床培訓方式相比較,比較2組的操作攷試成績和患者對護理操作的滿意度.結果 實施集中互動式培訓後,新職工技術操作水平得到瞭提高.三基操作攷覈平均成績、閤格率、患者的滿意度明顯提高,與2009年比較,P＜0.05,有統計學意義.結論 集中互動式培訓方式能有效地提高新職工的技術操作水平和提高患者的滿意度.
목적 탐토집중호동식배훈재신직공호리기술배훈중적응용효과.방법 대2010년입원신직공적조작배훈채용집체호동식배훈,여2009년채용대교로사림상배훈방식상비교,비교2조적조작고시성적화환자대호리조작적만의도.결과 실시집중호동식배훈후,신직공기술조작수평득도료제고.삼기조작고핵평균성적、합격솔、환자적만의도명현제고,여2009년비교,P＜0.05,유통계학의의.결론 집중호동식배훈방식능유효지제고신직공적기술조작수평화제고환자적만의도.
