软件导刊
軟件導刊
연건도간
SOFT WARE GUIDE
2011年
12期
177-179
,共3页
虚拟学习环境%情感学习环境%情感学习环境的设计
虛擬學習環境%情感學習環境%情感學習環境的設計
허의학습배경%정감학습배경%정감학습배경적설계
从哲学中客观物质存在的角度出发,对虚拟学习环境中的情感学习环境进行归纳和分析,总结了情感学习环境设计的三个主要因素——学习者心理因素、人际交互因素、教学策略和学习策略因素,初步探索了虚拟学习环境中情感学习环境设计的方法,以期达到提高学习者学习效率的目的.
從哲學中客觀物質存在的角度齣髮,對虛擬學習環境中的情感學習環境進行歸納和分析,總結瞭情感學習環境設計的三箇主要因素——學習者心理因素、人際交互因素、教學策略和學習策略因素,初步探索瞭虛擬學習環境中情感學習環境設計的方法,以期達到提高學習者學習效率的目的.
종철학중객관물질존재적각도출발,대허의학습배경중적정감학습배경진행귀납화분석,총결료정감학습배경설계적삼개주요인소——학습자심리인소、인제교호인소、교학책략화학습책략인소,초보탐색료허의학습배경중정감학습배경설계적방법,이기체도제고학습자학습효솔적목적.
