CAJ | 학술논문

语文学科的复习，容易流于两个极端：一是天天模拟考。逐人逐课、逐项过关，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，成天围着老师转。师生均有身心俱累，不堪重负之感；一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍．把所有做的作业重新抄一遍，学生非抄即背，非写即读。这让学生机械枯燥。味同嚼蜡。虽然教师学生终日忙忙碌碌，但学习效率、效果难如人意。
어문학과적복습，용역류우량개겁단：일시천천모의고。축인축과、축항과관，교사망우강、개、평，학생망우주、은、초、배，성천위착로사전。사생균유신심구루，불감중부지감；일시인위복습취시장과거학과적지식온습일편．파소유주적작업중신초일편，학생비초즉배，비사즉독。저양학생궤계고조。미동작사。수연교사학생종일망망록록，단학습효솔、효과난여인의。