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신과정학습：상
2012年
1期
51-51
,共1页
课堂练习%评价%语文%生发%组成部分%组织分析%语言表达%教学效果
課堂練習%評價%語文%生髮%組成部分%組織分析%語言錶達%教學效果
과당연습%평개%어문%생발%조성부분%조직분석%어언표체%교학효과
课堂发言是语文课堂练习的一个重要组成部分，是学生积极思考，组织分析，有条理地用语言表达思考结果的过程，也是教师检验自己教学效果，适时获得反馈信息的渠道。当教师提出一个问题时，“刷，刷，刷……”丛林般举起的小手，让人欣喜，让人激动。然而，笔者发现，课堂发言的人数从低年级到高年级逐年减少。其中很大的一个原因是评价障碍，它阻止了学生的发展，砍断了一些刚发芽的小树。
課堂髮言是語文課堂練習的一箇重要組成部分，是學生積極思攷，組織分析，有條理地用語言錶達思攷結果的過程，也是教師檢驗自己教學效果，適時穫得反饋信息的渠道。噹教師提齣一箇問題時，“刷，刷，刷……”叢林般舉起的小手，讓人訢喜，讓人激動。然而，筆者髮現，課堂髮言的人數從低年級到高年級逐年減少。其中很大的一箇原因是評價障礙，它阻止瞭學生的髮展，砍斷瞭一些剛髮芽的小樹。
과당발언시어문과당연습적일개중요조성부분，시학생적겁사고，조직분석，유조리지용어언표체사고결과적과정，야시교사검험자기교학효과，괄시획득반궤신식적거도。당교사제출일개문제시，“쇄，쇄，쇄……”총림반거기적소수，양인흔희，양인격동。연이，필자발현，과당발언적인수종저년급도고년급축년감소。기중흔대적일개원인시평개장애，타조지료학생적발전，감단료일사강발아적소수。
